员工普遍不会处理新呼叫系统,培训计划却优先安排已熟悉的礼仪课。开展沟通、记录和后续反馈时,恰当的安排包括()。

多选题

  1. A. 记录任务缺口及调整理由
  2. B. 看呼叫任务能力与响应是否改善
  3. C. 因礼仪课已购买就要求先完成全部课时
  4. D. 与员工讨论重点问题和练习安排

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