老人能完成穿鞋,但在复杂长指令后常停住,短步骤提示则能继续。开展沟通、记录和后续反馈时,恰当的安排包括()。

多选题

  1. A. 把所有步骤连续重复得更快
  2. B. 一次说明一个关键步骤并等待回应
  3. C. 记录提示形式、次数及自主完成部分
  4. D. 看提示需求及自主完成的稳定性

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