带教老师只告诉员工做得不好，没有指出错误环节，员工反复犯同类错。开展沟通、记录和后续反馈时，恰当的安排包括（）。

多选题

A. 在全体同事前给员工贴能力差标签
B. 说明哪里需改及怎样核实掌握
C. 记录具体缺口与练习结果
D. 看相关步骤准确性与稳定掌握

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