手工课想参加，两小时吃不消。保留老人意愿，先改哪个安排？

单选题

A. 每次活动的时长安排
B. 手工活动的兴趣目标
C. 参加活动的评估指标
D. 课程结束的评价方式

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同考场题目

活动室共用器具已擦拭，但使用与清洁流程没有对应记录。开展沟通、记录和后续反馈时，恰当的安排包括（）。

比较两个机构的响应达标率，哪些条件必须先统一？

机构把活动场次作为孤独改善指标，老人表示活动多但仍缺少深入交流。为核实问题并形成当前处理安排，下列做法恰当的有（）。