带教老师只告诉员工做得不好，没有指出错误环节，员工反复犯同类错。为核实问题并形成当前处理安排，下列做法恰当的有（）。

多选题

1. A. 用更严厉的总体批评促其改进
2. B. 记录具体缺口与练习结果
3. C. 给予具体行为反馈并安排针对性练习
4. D. 观察错误步骤和相关条件

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同考场题目

哪些资料可以直接支持“此处妨碍该老人通行”的评估结论？

老人每周参加多人活动，但全程只坐着旁观，计划目标是建立交流关系。对此，团队采取以下做法是恰当的：认为坐在一起就无需讨论交流需要。

老人理解活动安排及可控风险后，希望参加较熟悉的项目，工作人员偏好另一项目。应（）。