老人字都看得清，却不懂计划中的专业缩写。应先改：

单选题

A. 将缩写换成日常用语
B. 增加正文字号与行间距
C. 按操作先后重排段落
D. 增加标题层次与重点色

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同考场题目

老人理解活动安排及可控风险后，希望参加较熟悉的项目，工作人员偏好另一项目。应（）。

评估员测试日常排序任务时，每一步都给口头提示，最后写全部自行完成。开展沟通、记录和后续反馈时，恰当的安排包括（）。

老人愿意自己擦餐桌，动作慢但安全，员工为赶下一场活动直接接手。为核实问题并形成当前处理安排，下列做法恰当的有（）。