在( )阶段,服务师与老人共同回顾目标进展、未解决问题及后续支持。
单选题
- A. 实施照护前的风险源辨识
- B. 收集社区资源时的需求筛查
- C. 正式接案前的初步咨询
- D. 结案准备
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手工课想参加,两小时吃不消。保留老人意愿,先改哪个安排?
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餐盘发放分量没有变化,但老人剩饭逐渐增加,记录仍写摄入正常。开展沟通、记录和后续反馈时,恰当的安排包括()。